Un battito di mani

Quando la conoscenza ti salva la vita Classi V scuola "Carducci"

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Personale scolastico

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Oggi con delle esperte dell’Università di Verona, siamo andati alla scoperta  dell’apparato cardio-vascolare e dei suoi componenti principali: sangue, cuore e vasi. La parola sangue, ora che siamo grandi, non ci fa più paura, ma cosa faremmo se ci trovassimo davanti una persona a terra che non si muove, non risponde e non respira? Aiuto!

E qui, la conoscenza ci può aiutare, perché abbiamo a disposizione pochi minuti, pochi ma sufficienti per aiutare quel cuore che non è il nostro, a riprendere il suo battito…tu-tum-tu-tum-tu-tum…

Cinque azioni che non si possono più dimenticare:

  • controlla che l’ambiente sia sicuro
  • scuoti il bacino o le spalle della persona e chiamalo/a:

“signore, signora, tutto bene?”

  • allinea gli arti, scopri il torace e controlla per dieci secondi: MO.TO.RE  (Movimenti, Tosse, Respiro)
  • chiama/fai chiamare il 118: “Sono in via….c’è una persona in arresto cardiaco”
  • inizia la rianimazione: mani al centro del torace, braccia tese, peso in avanti e via, con in mente una musica veloce che ti aiuti a mantenere il ritmo… 10, 20, 30, 50…100!

Che fatica! Abbiamo provato tutti, è servita quasi un’intera mattinata, ma alla fine, abbiamo imparato.

Ma… non è finita qui.

Le caramelle, quanto sono buone… ma cosa succede se ne va di traverso una e finisce nel canale dove deve passare l’aria? AIUTO!

Abbiamo imparato a gestire anche l’ostruzione delle vie aeree, leggete un po’.

  1. Se la persona tossisce, incitiamola a continuare a tossire senza toccarla.
  2. Se la persona non tossisce, non parla, non emette suono, chiama il soccorso e poi, passa all’azione:

– dai 5 pacche inter-scapolari, decise;

– esegui la manovra di Heimlich per 5 volte, deciso/a verso di te e verso l’alto;

– esegui le due manovre alternandole.

Ci siamo esercitati in coppia e alla fine, test finale e disegno: tutti promossi!

Ragazzi, contenti si, ma che mattinata, con il cuore a mille!